A la hora de trabajar la ortografía hay que tener en cuenta que la mejor prevención consiste en que el alumno haya visto correctamente escrita la palabra y numerosas veces, con objeto no sólo de “bajar” el umbral de activación, sino también de que la “imagen fotográfica” almacenada en el léxico visual sea lo más “nítida” posible. En este sentido la lectura juega un importante papel.
Por este motivo, a la hora de realizar un dictado cuando estoy trabajando la ortografía arbitraria con mis alumnos, tengo en cuenta una serie de pautas que explico en la siguiente infografía.
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